Подраздел 7. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Материально-техническая база Центра

  На основании договора на передачу нежилых помещений, находящихся в муниципальной собственности от 02.07.2015 г.,  Центр находится в здании МКОУ "СОШ № 3" по адресу г. Лодейное поле, ул. К.Маркса, д.5, занимает площадь 206,5 м²

Тип здания: трехэтажное типовое.
Количество помещений: 4
имеется:   центральное отопление, холодное и горячее водоснабжение, канализация.

Обеспечение безопасности пребывания учащихся организовано с учетом следующих средств:
автоматическая пожарная сигнализация;
запасные противопожарные выходы;
наличие 4 камер видеонаблюдений (одна внутри помещения и 3 снаружи);
тренировочные занятия с сотрудниками и детьми по действиям в случае ЧС;
ограждение территории.

Сведения о наличии оборудованных кабинетов:

  Для реализации образовательной деятельности  имеется кабинет, оборудованный необходимыми техническими средствами, оргтехникой. Наличие IT техники и интернета позволяет проводить занятия на высоком качественном уровне, кроме этого, все кабинеты в образовательных учреждениях на базе которых проводятся занятия, также оснащены всем необходимым оборудованием.

  Библиотеки и Объектов спорта у Центра нет,  организацию питания  обеспечивает  ООО "МАРС" (по договору); медицинское обслуживание осуществляет Лодейнопольская ЦРБ (по договору)

Средства обучения и воспитания являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы Центра.

 Средства обучения и воспитания - это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога дополнительного образования и учащихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Принципы использования средств обучения в образовательном процессе:

- учет возрастных и психологических особенностей учащихся;

- гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;

учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.);

- сотворчество педагога дополнительного образования и учащегося;

- приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Вербальные средства обучения остаются главным в арсенале: устное слово, речь педагога  - это главный инструмент общения, передача знаний.

Визуальные средства обучения и воспитания, применяемые в образовательном процессе Центра:

- Печатные:  Журналы,  рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.;

- Проекционные (аудиовизуальные): данные средства используются педагогами дополнительного образования при реализации дополнительных общеразвивающих программ (презентации, слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях (Video-CD, DVD,  и т.п.);

- Наглядные плоскостные: плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, репродукции;

- Технические средства обучения, применяемые в образовательном процессе  Центра: Магнитные доски, мультимедийное оборудование, множительная техника, интерактивная доска, ноутбуки, игровой инвентарь.